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segunda-feira, 7 de setembro de 2009
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Este blog tem como objetivo aproximar pessoas interessadas em entender a situação dos estudos literários na pós-modernidade. "As letras, as artes preparam o homem para que o progresso seja alcançado humanamente." (Afrânio Coutinho)
QUEM SOU EU
- Patrícia da Costa
- Nova Friburgo, Rio de Janeiro, Brazil
- Mestre em Literatura Brasileira pela UERJ. Professora de Literatura Brasileira e Língua Portuguesa.
SITES RELACIONADOS AO TEMA
LISTA DE LIVROS RELACIONADOS AO TEMA
- SOUZA, Roberto Acízelo de. Faculdades de Letras: objetivos e problemas imediatos. Legenda; Revista da Faculdade Notre Dame, Rio de Janeiro, 2:83-88, 1978.
- ------. O império da eloqüência; retórica e poética no Brasil oitocentista. Rio de Janeiro: Eduerj; Niterói [RJ]: Eduff, 1999.
- ------. Iniciação aos estudos literários. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
- ------. Teoria da literatura. São Paulo: Ática, 2007.
- ------. Introdução à historiografia da literatura brasileira. Rio de Janeiro: Eduerj, 2007.
- SILVA, Lajosy. O ensino de literaturas em língua estrangeira no curso de Letras: uma idéia fora do lugar? Revista Online de Literatura e Lingüística.
- SANTOS, Josalba Fabiana dos & OLIVEIRA, Luiz Eduardo, org. Literatura & ensino. Maceió: Edufal, 2008.
- OLINTO, Heidrun & SCHOLLHAMMER, Karl Erik, org. Novas espistemologias; desafios para universidade do futuro. Rio de Janeiro: Departamento de Letras da PUC-Rio, 1999.
- JOBIM, José Luís. O cânon literário e a avaliação dos cursos de Letras. Rio de Janeiro: Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1998. Coleção “A teoria na prática ajuda”, nº 5.
- LYOTARD, Jean-François. A condição pós-moderna. Rio de Janeiro: José Olympio, 2004.
Devemos nos submeter ao mercado, ou nos preocupar com uma formação em que o elemento reflexivo se sobreponha ao pragmático?
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